امتحان الثلاثي الأوّل · علوم الحياة والأرض · الموضوع 1

الجهاز العصبي وصحّته، الضفدعة النخاعية، القيمة الطاقية للمجة. أجب عن الأسئلة ثمّ سلّم الورقة؛ يمكن كتابة الأعداد العشرية بالفاصل (مثل 2,5). يُعطى العدد على 20 فورًا مع الدروس التي تجب مراجعتها.

الوقت المتبقّي
60:00
يبدأ العدّاد عند فتح الصفحة. إذا كنت متّصلًا بحسابك، يُحفظ عددك ويراه الوليّ في فضاء الأولياء.
الجزء الأوّل · التمرين 1: أسئلة متعدّدة الاختيارات(4 نقاط)

لكلّ سؤال إجابة صحيحة واحدة من بين أربعة اقتراحات: اخترها.

بعد التدريب، يسيل لعاب كلب بافلوف عند سماع الجرس وحده. هذا السلوك: (1 ن)
الغشاء الذي يحتوي المستقبلات البصرية ويرتبط بالعصب البصري هو: (1 ن)
للكشف عن النشا في غذاء نستعمل: (1 ن)
الكواشيوركور مرض من أمراض سوء التغذية سببه: (1 ن)
الجزء الأوّل · التمرين 2: مكوّنات الجهاز العصبي(4 نقاط)

تمثّل الوثيقة رسمًا مبسّطًا لجزء من الجهاز العصبي عند الإنسان (منظر جانبي). الأرقام من 1 إلى 5 تشير إلى بعض مكوّناته.

12345
العنصر رقم 2، الموجود خلف المخ وتحته، هو: (1 ن)
إصابة العنصر رقم 3 خطيرة جدًّا لأنّه: (0,75 ن)
شخص لا يستطيع تحريك يده اليمنى إراديًّا رغم سلامة يده ونخاعه. اكتب رقم العنصر المصاب على الأرجح: (0,75 ن)
رقم العنصر
العنصر رقم 5 الذي ينطلق من جانب النخاع الشوكي عصب: (0,75 ن)
كم زوجًا من الأعصاب من نوع العنصر 5 توجد عند الإنسان؟ (0,75 ن)
زوجًا
الجزء الأوّل · التمرين 3: الضجيج والسهر وصحّة الجهاز العصبي(4 نقاط)

الوثيقة 1: شدّة بعض الأصوات بالديسيبل (dB).

المصدرحفيف الأوراقمحادثة عاديةشارع مزدحمسمّاعات بأعلى صوتمحرّك طائرة نفّاثة
الشدّة (dB)206080100130

يبدأ الخطر على السمع والجهاز العصبي عند التعرّض الطويل لأكثر من 85 dB، وعتبة الألم حوالي 120 dB.

الوثيقة 2: تلميذ يستمع بالسمّاعات إلى الموسيقى بأعلى صوت إلى ساعة متأخّرة، فينام على الساعة 0:30 ويستيقظ على الساعة 6:30 للدراسة. يحتاج المراهق إلى 8 إلى 10 ساعات نوم يوميًّا.

كم مصدرًا في الوثيقة 1 تتجاوز شدّته عتبة الخطر (85 dB)؟ (0,75 ن)
مصدر
بكم ديسيبل تتجاوز شدّة السمّاعات بأعلى صوت عتبة الخطر؟ (0,5 ن)
dB
المصدر الذي يتجاوز عتبة الألم وقد يتلف السمع فورًا هو: (0,75 ن)
احسب مدّة نوم هذا التلميذ (بالساعات): (0,5 ن)
ساعات
كم ساعة تنقصه على الأقلّ ليبلغ الحدّ الأدنى من النوم الضروري؟ (0,5 ن)
ساعات
النتيجة المتوقّعة لهذه العادات على الجهاز العصبي: (1 ن)
الجزء الثاني · الوثيقة 1: تجارب على الضفدعة النخاعية(4 نقاط)

أُجريت على ضفدعة نخاعية (أُتلف دماغها وبقي نخاعها الشوكي سليمًا) معلّقة من فكّها التجارب التالية:

التجربةالنتيجة
(1) قرص خفيف لأصابع الرجل الخلفية اليمنىسحب الرجل اليمنى فقط
(2) غمس الرجل اليمنى في حمض مركّزحركة الأطراف الأربعة
(3) نزع جلد الرجل اليسرى ثمّ غمسها في الحمضلا استجابة
(4) قطع العصب الوركي الأيمن ثمّ قرص الرجل اليمنىلا استجابة في الرجل اليمنى
(5) إتلاف النخاع الشوكي بإبرة ثمّ قرص أيّ رجللا استجابة إطلاقًا

في سلسلة ثانية، نغمس طرف الرجل في محاليل حمضية مختلفة التركيز ونقيس الزمن الفاصل بين الغمس وسحب الرجل:

تركيز الحمض0,1 ٪0,2 ٪0,5 ٪1 ٪
زمن الاستجابة (s)12731
مقارنة نتيجتي التجربتين (1) و(2) تبيّن أنّه: (0,75 ن)
تبيّن التجربة (3) أنّ: (0,5 ن)
تبيّن التجربة (4) أنّ: (0,5 ن)
تبيّن التجربة (5) أنّ مركز هذه الأفعال الانعكاسية هو: (0,5 ن)
بكم ثانية نقص زمن الاستجابة بين التركيز 0,1 ٪ والتركيز 1 ٪؟ (0,75 ن)
s
نستنتج من الجدول الثاني أنّه: (1 ن)
الجزء الثاني · الوثيقة 2: القيمة الطاقية للمجة(4 نقاط)

تتكوّن لمجة تلميذ عمره 14 سنة من الأغذية التالية (الكمّيات بالغرام في الحصّة المستهلكة):

الغذاءالسكّريات (g)الدهنيات (g)البروتيدات (g)
خبز (100 g)5018
جبن (30 g)087
تفّاحة (150 g)1800

يوفّر 1 g من السكّريات 17 kJ، و1 g من الدهنيات 38 kJ، و1 g من البروتيدات 17 kJ. الحاجة الطاقية اليومية لهذا التلميذ 11000 kJ، ويُنصح بأن توفّر اللمجة 10 إلى 15 ٪ منها.

احسب الكتلة الجملية للسكّريات في هذه اللمجة: (0,5 ن)
g
احسب الطاقة التي توفّرها هذه السكّريات: (0,75 ن)
kJ
احسب الطاقة الجملية لهذه اللمجة (السكّريات 68 g، الدهنيات 9 g، البروتيدات 15 g): (1 ن)
kJ
ما النسبة المائوية من الحاجة اليومية التي توفّرها هذه اللمجة؟ (قرّب إلى الوحدة) (0,75 ن)
%
الغذاء الذي يُصنّف أساسًا ضمن الأغذية الواقية (فيتامينات وأملاح) في هذه اللمجة هو: (0,5 ن)
بالمقارنة مع النسبة المنصوح بها، هذه اللمجة: (0,5 ن)